Школьные информационно-библиотечные центры

Школьный информационно-библиотечный центр (далее - ШИБЦ) – структурное подразделение общеобразовательной организации, участвующее в учебно-воспитательном процессе в целях обеспечения права участников образовательного процесса на пользование библиотечно-информационными ресурсами, и обеспечивающее информационную, образовательную, методическую, культурно-досуговую, и в ряде случаев, координирующую функции, в том числе, с применением сетевых форм взаимодействия и партнерства.

Цель формирования школьных информационно-библиотечных центров заключается в создании условий для развития сети школьных информационно-библиотечных центров на базе школьных библиотек, обеспечивающих современное качество образования, в образовательной системе Челябинской области.

Задачи формирования и развития школьных информационно-библиотечных центров:

разработка и реализация механизмов координации принятия управленческих решений по развитию инфраструктуры школьных библиотек как ИБЦ на всех уровнях управления;

создание мотивационных условий, обеспечивающих расширение функций, реализуемых школьными библиотеками в части поддержки образовательной деятельности;

систематизация и развитие условий обеспечения дополнительного профессионального образования педагогов-библиотекарей;

обеспечение широкой практики непрерывного научно-методического сопровождения развития школьных библиотек

Организация деятельности ШИБЦ может быть реализована в рамках следующих содержательных моделей:

Школьный информационно-библиотечный центр как место коллективного мышления и творчества;

Школьный информационно-библиотечный центр – ключевой элемент инфраструктуры чтения, центр по формированию читательских навыков;

Школьный информационно-библиотечный центр – цифровая среда для дистанционного взаимодействия и работы с информацией.

Данные модели деятельности ШИБЦ являются вариативными, существует возможность не ограничиваться рамками только одной из представленных моделей. При выборе содержательной модели функционирования ШИБЦ необходимо руководствоваться существующей образовательной ситуацией в организации, уровнем условий функционирования, материально-техническими и кадровыми требованиями, представленными в Концепции функционирования школьных информационно-библиотечных центров в Челябинской области (Приказ Министерства образования и науки Челябинской области от 08.08.2019 г. № 2806). На основе базовых моделей общеобразовательными организациями Челябинской области были разработаны и успешно реализуются инновационные модели:

Школьный информационно-библиотечный центр как ресурс для формирования эмоционального интеллекта школьников;

Школьный информационно-библиотечный центр как безопасное открытое развивающее интерактивное пространство;

Школьный информационно-библиотечный центр как ресурс развития информационной культуры участников образовательных отношений;

Школьный информационно-библиотечный центр как ресурс формирования ключевых компетенций школьников в условиях сельской школы;

Школьный информационно-библиотечный центр как ресурс социализации школьников, в том числе детей с ОВЗ;

Интегрированная модель школьного информационно-библиотечного центра и Точки роста;

Экологическое просвещение на основе ресурсов школьного информационно-библиотечного центра как инструмент взаимодействия семьи и школы;

Информационно-библиотечный центр как ресурс деятельности муниципальной методической службы в контексте реализации государственной политики.

Сеть информационно-библиотечных центров Челябинской области - google.com/maps/...